Елена Борисовна Володкина

Совершенствовать работу по улучшению образовательного процесса по речевому развитию детей дошкольного возраста. Для гармоничного развития ребёнка необходимо комплексное воздействие на речевые и личностные сферы. Анализируя различные формы работы с детьми с нарушениями речи, а также для ускорения процесса постановки, автоматизации нарушенных звуков, в целом развития всех компонентов речи, необходимо включать использование различных коммуникативных игр. При этом решается насколько задач: формируются монологическая и диалогическая речь, дети учатся сотрудничеству. И это очень обосновано, ведь игра представляет собой совместную деятельность детей.

15.02.2023