СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Воспитывать любовь и уважительное отношение к окружающей среде. Познакомить детей с основами экологической культуры, с принципами сбора и утилизации бытового мусора, как можно использовать мусор вторично.

Аннотация: Цель: Систематизация знаний детей о родном крае, городе, способствующих формированию нравственных ценностей. Задачи: - формировать знания детей о родном Коми крае, городе (история, символика, достопримечательности, улицы, площади). - расширить представления детей о родном крае и её богатствах (растительный мир, животный мир) - развивать познавательную активность у детей - воспитывать интерес к родному краю, желание изучать историю, природу Коми края, родного города - воспитывать у детей любовь к природе, желание беречь и защищать ее.

Аннотация: Цель: закрепление содержания сказки «Репка» Задачи: 1. Закрепить умение последовательно рассказывать сказку «Репка». 2. Закрепить знания о домашних животных, называть их. 3. Развивать голосовой аппарат, побуждать к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз. 4. Воспитывать доброжелательные отношения между сверстниками, умение выслушивать ответы других детей.

Аннотация: Цель: Углубить экологические знания на основе представлений детей о сезонных изменениях в неживой природе осенью. Задачи: учить узнавать и различать деревья и кустарники по характерным признакам; воспитывать умение любоваться красотой осеннего пейзажа.

Аннотация: раскрыть тему просоциального и альтруистического поведения, разобрать мотивы «хорошего» поведения; повысить стремление ребят к добровольчеству - запустить «цепную реакцию добра». Целевая аудитория: подростки 7-8 классов.

Аннотация: формирование у детей знаний о березе, ставшей символом России.

Аннотация: Материал статьи знакомит с личным опытом внедрения методов музейной педагогики на занятиях в системе дополнительного образования как эффективного пути формирования личности дошкольника.

Аннотация: Познакомить с понятиями «один», «много», «ни одного», «большой», «маленький» Развивать умением согласовывать числительное «один» с существительными в роде и падеже. Воспитывать доброжелательность, желание помогать игровому персонажу.

Аннотация: формировать у детей элементарные экологические знания, формировать осознанное поведение в природе, закреплять знания детей о правилах поведения в лесу;

Аннотация: Можно использовать данную презентацию для занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Воспитатель формирует представление детей о символе своей Родины, красоте родного края.