СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Актуальность: День народного единства России приобретает все более патриотические черты и становится символом национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины. Сегодня патриотическое воспитание – это актуальная деятельность по формированию у юных граждан патриотического сознания, ценностей, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга. Цель: продолжить формирование представлений о России, как о могучей независимой державе. Задачи: 1. Воспитывать личность гражданина-патриота Родины; 2. Воспитывать у дошкольников любовь и уважение к своей семье, городу, краю, стране, гордость за принадлежность к гражданам России. Прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – герба, гимна, флага. 3. Формировать у родителей активную жизненную позицию.

Аннотация: Цель создания отряда ЮИД: ознакомление детей с правилами дорожного движения, через вовлечение в число активных пропагандистов законопослушного поведения на улицах и дорогах.

Аннотация: Цель: Узнать больше о коренных народах малой Родины и поделиться знаниями с младшим поколением. Сохранить историческую память о Ленинградской земле. Снять фильм и заказать тематический стенд.

Аннотация: В данной разработке классного часа рассмотрена определенная система требований к формированию и развитию чувства патриотизма идет через ряд этапов, зарождаясь из любви к своей малой родине – дому, классу, школе, поселку, району, созревая до общегосударственного-общенародного патриотического самосознания, осознанной любви и преданности всей нашей огромной многонациональной стране.

Аннотация: Целью педагогической работы в Дошкольном учреждении является формирование общей культуры личности дошкольника, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие социальных, нравственных, этических, физических качеств; инициативности, самостоятельности и ответственности. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к гражданскому соучастию, реальной помощи и поддержки тех, кто в ней нуждается; к здоровому образу жизни в нашем учреждении осуществляется через реализацию проекта детского движения дошкольников «Мы – юные волонтёры».

Аннотация: дать представление о коррупции, познакомить с ее признаками; пропагандировать и формировать у обучающихся мировоззренческие предубеждения против коррупции; воспитывать у обучающихся умение распознавать коррупцию в жизненных обстоятельствах и выражать свое мнение о причиненном ею вреде, навыки честности, порядочности.

Аннотация: В разработке представлен и обобщен материал( стихи, песни, игры, видеосюжеты, танцы) разработанные педагогом и заимствованные из интернет-ресурсов, соединенные в сценарий для мероприятия ко "Дню матери" для детей 6-7лет. Данное мероприятие с успехом проведено педагогами в детском саду и может быть рекомендовано для воспитателей, педагогов, специалистов.

Аннотация: Воспитывать экологическую грамотность.

Аннотация: Сценарий воспитательного часа "Символы России. Береза" направлен на: – формирование заинтересованного отношения к символам России; – воспитание уважения к русской культуре; – духовно-нравственное развитие обучающейся молодежи; – совершенствование ценностно-ориентированных качеств личности, – обеспечение условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности; – привитие общей культуры будущих специалистов. В ходе мероприятия обучающиеся изучают символ России березу; анализируют стихотворения и песни русских поэтов и композиторов; знакомятся с образом березы в танцевальном искусстве, в картинах «Березовая роща» знаменитых русских художников Исаака Левитана и Архипа Куинджи. Обсуждают работы художников, отвечают на вопросы.: В заключение мероприятия подводят итоги: Чем же является для русского человека березка? Приводят свои примеры.

Аннотация: Проблема воспитания подрастающего поколения является наиболее актуальной на современном этапе развития образования. В рамках реализации ФГОС особое внимание отводится проблеме духовно-нравственного развития детей дошкольного возраста, обеспечивающего формирование целостной, совершенной личности в ее гуманистическом аспекте.