создание условий, способствующих обеспечению эмоционально-положительного самочувствия детей в условиях детского сада, а именно:
• развивать у детей раннего возраста эмоциональную сферу через систему мероприятий (игры-упражнения на эмоции и эмоциональный контакт, пальчиковые игры, подвижные игры, музыкально-ритмические игры, коммуникативные игры, сказкотерапию).
• Формировать способности эмоциональной саморегуляции.
• Повышать компетентность педагогов и родителей в психологическом развитии и воспитании детей раннего возраста.