СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: рассмотреть методику подготовки учащихся к олимпиадам по биологии, конкурсам, фестивалям, организация исследовательской деятельности. Задачи: 1) Актуальность работы с одаренными учащимися. 2) Методы и приемы работы по подготовке к олимпиадам, конкурсам, фестивалям и т.д.

Аннотация: Критериальное оценивание — это процесс сравнения образовательных достижений обучающихся с четко определенными, коллективно выработанными и заранее известными всем участникам образовательного процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования.

Аннотация: В системе естественно-научного образования биология как учебный предмет занимает особое место в формировании: функциональной грамотности, необходимой для повседневной жизни; экологического сознания; ценностного отношения к живой природе и человеку; навыков безопасного и здорового для человека и окружающей среды образа жизни; собственной позиции по отношению к биологической информации, получаемой из разных источников. Изучение биологии создает условия для формирования у обучающихся интеллектуальных, коммуникационных и информационных компетенций.

Аннотация: Привить детям чувство любви к Родине, к родному краю; воспитание патриотизма Пробудить интерес к истории родного края Приобщать учеников к прекрасному, к богатому культурно-историческому наследию малой Родины Формирование ценностного отношения к окружающему миру путем воздействия на перцептивно-эмоциональную сферу личности; реализация деятельностного подхода к изучению и охране природы своего региона

Аннотация: В настоящее время большое значение приобретает неформальное экологическое образование (НЭО) обучающихся. В работе рассматриваются вопросы формирования экологического мировоззрения учащихся в основной школе через реализацию программы внеурочной деятельности естественнонаучной направленности «Экоклуб лаборатории «Точки Роста», обоснована необходимость экологического образования и воспитания.

Аннотация: Интерактивная презентация «Соседи по планете» предназначена для самостоятельного освоения учащимися раздела «Взаимоотношения видов внутри экосистем» программ экологической направленности, может использоваться для мониторинга освоения материала.

Аннотация: Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности) Цели: познакомить детей с проблемами окружающего мира, научить детей новым способам нахождения знания, создать правила поведения в природе. Формировать знания правил поведения в природе, формировать умение оценивать поступки людей. Помочь учащимся расширить жизненный опыт, развивать честное и добросовестное выполнение своих обязанностей; содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся. Прививать уважение к окружающей среде.

Аннотация: Формирование чувства любви к окружающей среде, ответственности по отношению к природе наиболее благоприятно развивается в школьном возрасте. Экологическое воспитание проходит «красной нитью» практически через весь материал английского языка. На уроках нужно учить детей уважительно относиться к природе и заложить любовь к окружающему миру.

Аннотация: Повторить основные понятия темы (длина окружности, площадь круга); совершенствовать умения вычислять длину окружности и площадь круга; формировать умения самостоятельно создавать алгоритмы деятельности для решения проблемных практических задач; мотивировать учебную деятельность через осознание обучающимися практической значимости применения знаний из математики.

Аннотация: Цель работы: ознакомление учащихся с нанотехнологиями в строительстве современныых городов, обустройстве современных зданий и сооружений. Работа выполнена в формате фантаст-проекта в стихотворной форме для города нашего проживания.