СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Создать условия для знакомства с орфограммой « Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных»; правильно писать гласные о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

Аннотация: В данном сборнике я постаралась собрать как можно больше примеров мнемонических приемов, используемых на уроках русского языка. Вашему вниманию предлагаются некоторые примеры заданий, которые помогают ученикам легче усваивать информацию.

Аннотация: Деятельностная цель: Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне, обеспечение готовности учащихся к включению в продуктивную обучающую деятельность Тип урока: Урок систематизации и повторения предметных ЗУНов. Целевое назначение: Закрепление предметных ЗУНов, формирование УУД. Дидактическая задача урока: Повторение ЗУНов, УУД.

Аннотация: Отрабатывать умение находить в тексте нужные слова и выражения, догадываться об их значении из контекста. Воспитывать гражданина России, укорененного в национальных, культурных и духовных традициях своего народа.

Аннотация: Цели урока: Образовательная: Дать понятие об устаревших словах (архаизмах и историзмах), показать, какова роль устаревших слов в речи, научить опознавать устаревшие слова, объяснять их, развивать умения связно излагать мысли, проговаривать вслух последовательности производимых действий, извлекать новую информацию, преобразовывать и применять её. Развивающие: Определять понятия, классифицировать их; аргументировать своё мнение, пользоваться разными видами чтения (ознакомительным, изучающим), извлекать информацию из дополнительных источников, перерабатывать и преобразовывать информацию

Аннотация: Цели урока: формировать умения и навыки составления сравнительной характеристики персонажей, использовать как приём выражения авторской позиции при анализе художественного текста; познакомить учащихся с новым литературоведческим понятием – антитеза; подвести учащихся к решению проблемного вопроса: кто из героев может называться кавказским пленником.

Аннотация: Цели урока: дать понятие об устаревших словах (архаизмах и историзмах), показать, какова роль устаревших слов в речи, научить опознавать устаревшие слова, объяснять их, развивать умения связно излагать мысли, проговаривать вслух последовательности производимых действий, извлекать новую информацию, преобразовывать и применять её.

Аннотация: Современный Учитель находится в постоянном поиске форм, методов и технологий ведения занятий, которые в конечном итоге позволяют решать педагогические задачи – повышение качества образования за счет развития у школьников интереса к обучению. Несомненно, математика и информатика – это те предметные области, которые можно считать наиболее проблемными в плане успешности освоения школьниками.

Аннотация: Данный урок является уроком комплексного применения знаний по теме русского языка «Причастие в речи».

Аннотация: Цель: 1.Обобщить знание учащихся о правописании приставок пре- и при-. 2.Закрепить навыки написания слов с изученной орфограммой, развивать орфографическую зоркость учеников. 3.Воспитывать у учащихся любовь к родному языку, внимание к происходящим в языке процессам, воспитывать умение слушать отвечающих.