СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель программы: формирование у детей целостного экологического мировоззрения и этических ценностей по отношению к природе в целом и своего региона.В ходе освоения программы обучающиеся овладевают основами практико-ориентированных знаний о человеке, природе и обществе, учатся осмысливать причинно-следственные связи в окружающем мире, в том числе на многообразном материале природы и культуры родного края. Интеграция природоведческих и социальных знаний, формируют целостный взгляд на природу, общество, место человека в них, причем происходит это во взаимосвязи с изучением красоты родной природы, ее экологических особенностей. Все это предполагает расширение эколого-краеведческого кругозора, развитие способностей учеников.

Аннотация: Тема «Формулы сокращённого умножения» - одна из ключевых тем курса алгебры 7 класса. Урок закрепления знаний, умений и навыков по теме "Формулы сокращенного умножение". На уроке используются различные методы: актуализация знаний, выполнение заданий с использованием ЦОР, тестовая работа, групповая работа, самостоятельная работа. Это не просто обобщающий урок, это урок-практикум.

Аннотация: В программе особое внимание уделено содержанию, способствующему формированию со-временной естественнонаучной картины мира, показано практическое применение биологических знаний. Отбор содержания проведён с учётом культуросообразного подхода, в соответствии с кото-рым учащиеся должны освоить содержание, значимое для формирования познавательной, нрав-ственной и эстетической культуры, сохранения окружающей среды и собственного здоровья, для повседневной жизни и практической деятельности. Построение учебного содержания курса осуществляется последовательно от общего к част-ному с учётом реализации внутрипредметных и метапредметных связей. В основу положено взаи-модействие научного, гуманистического, аксиологического, культурологического, личностно-деятельностного, историко-проблемного, интегративного, компетентностного подходов.

Аннотация: География является современной, динамично развивающейся наукой, и в наши дни существуют современные путешественники, которые посетили все страны мира. «Все страны мира? А это возможно?», - именно этот вопрос возникает у всех без исключения учеников. Да, действительно, они существуют и их достижения официально признаны. На одном из уроков мы с учениками стали рассуждать на тему того, чтобы нам было интересно узнать у человека, побывавшего во всех странах мира. Именно так и возникла идея реализовать данный проект, цель которого заключается в повышении уровня географической грамотности среди учеников в процессе реализации внеурочной деятельности. Результатом проекта стало получение видеофайла с интервью с современным путешественником Александром Ждановым.

Аннотация: Предметные: 1. Способствовать развитию навыка правописания букв и-ы после ц. 2. Развивать орфографическую зоркость, т.е. умение видеть орфограмму в предлагаемом языковом материале. Метапредметные. 1. Познавательные УУД: владеть приёмами отбора и систематизации материала; анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать; преобразовывать информацию (текст правила) в алгоритм, действовать по алгоритму. 2. Регулятивные УУД: искать пути решения учебной задачи; самостоятельно решать предложенные учебные задачи; соотносить цели и результаты своей деятельности; определять степень успешности работы. 3. КоммуникативныеУУД: строить связное монологическое высказывание; представлять результат своей деятельности и деятельности группы.

Аннотация: Методическая разработка предназначена для учителей-дефектологов, учителей-логопедов и педагогов-психологов, работающих с обучающимися с глубокой умственной отсталостью, тяжёлыми множественными нарушениями развития. Конспект-урока направлен на решение, следующей цели урока: обогащение и расширение у данной категории детей сенсорного опыта, посредством взаимодействия с различными по фактуре материалами и предметами.

Аннотация: Задачи - закрепить и углубить знания, полученные на уроках географии о природных процессах и явлениях, происходящих на территории нашей страны, о рекордах России; – развивать логическое мышление, быстроту мышления, принимать правильные решения, работая в команде. - воспитывать умение работать в группе, чувство взаимопомощи и взаимовыручки, умение слушать товарища, привитие уважительного отношения к мнению своих товарищей, самооценки и оценки работы одноклассников. Воспитывать чувство ответственного отношения к выполняемой работе.

Аннотация: Цель : представить технологическую карту урока и использование методик СДО,КСО на разных этапах урока Задачи: через применение методик достичь поставленной цели урока

Аннотация: способствовать формированию представлений о здоровом образе жизни и правильном питании;

Аннотация: Изучить причины, социальный состав и итоги социальных и национальных движений, сравнить с социальными движениями XVII века