СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели - сформировать представление о сложности и противоречивости образа А.Ахматовой, отражении в ахматовской лирике биографических фактов; продолжить работу по закреплению знаний о литературном течении акмеизме; сформировать первоначальное понятие о межтекстовых связях (интертекст, реминисценция как вид интертекстуальности).

Аннотация: Урок построен по принципу системно-деятельностного подхода , включая практическую работу, работу в группах , самостоятельную работу с использованием различных форм проверки. Чередование и смена видов деятельности обеспечивает поддержание работоспособности и активности обучающихся на уроке.

Аннотация: Тип урока: урок открытия новых знаний. Цель учителя: сформировать у школьников представление о многообразии проявлений современного декоративного искусства, о взаимосвязи материала, формы и содержания, о новом понимании красоты современными художниками и нацелить на поиск и решение декоративной композиции. Задачи: • расширить представление детей о декоративном искусстве – керамики • развивать образно-ассоциативное мышление как форму освоения мира, творческие способности, эстетические чувства; • воспитать эстетическое отношение к современному декоративно- прикладному искусству, уважение к творчеству профессиональных художников, к декоративному творчеству; Планируемые результаты: Личностные: оценивать важность красоты творчества.

Аннотация: Данный урок был разработан и проведен в классе с малой наполняемостью , однако я надеюсь, что методы ,приемы и задания, содержащиеся в разработке могут быть полезны учителям математики, преподающим математику не только в малокомплектных школах .

Аннотация: Технология урока, направленная на реализацию системно-деятельностного подхода

Аннотация: Цель - развитие навыков чтения на английском языке.

Аннотация: Цель: представление опыта работы в сети Интернет и коммуникация Задачи: 1. создать рубрики для отражения деятельности классного руководителя 2. заполнять разделы соответствующими данными

Аннотация: Я, Булохова Светлана Борисовна, учитель математики первой квалификационной категории, всю свою трудовую деятельность я работаю учителем математики, информатики и физики в сельской школе. Я считаю, что мало просто «подать» свой материал, но очень важно и то, как это сделать. В своей педагогической деятельности с целью создания выбора индивидуальной образовательной траектории каждым учащимся, я наряду с традиционными методами использую информационные технологии, системно-деятельностный подход, «критическое мышление», эффективную работу с информацией и другие методы. Поэтому главной своей задачей считаю создание условий для формирования мотивов у учащихся для развития их способностей и повышения эффективности обучения.

Аннотация: Формирование понятий диаграмма, виды диаграмм; формирование представления о возможностях визуализации информации с помощью диаграмм и графиков; формирование умений работать с алгоритмом построения диаграмм и графиков; умение в процессе реальной ситуации применять навык построения диаграмм и графиков в электронных таблицах.

Аннотация: Межпредметные связи в обучении математики являются важным средством достижения прикладной направленности обучения.