СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Пособие представляет собой методическую разработку, включающую в себя материал по изучению, анализу и интерпретации романа новгородского автора С.Потаповой «Надя-Сан из села Медведь», изданного в 2018 году «Учительской газетой» и издательством НовГУ. В пособие входит текст романа, сведения об авторе, историческая справка, фото и видео материалы по теме, мастер-класс по изготовлению лэпбуков, исследовательская работа по анализу романа, виртуальная экскурсия в село Медведь, фотовыставка (место действия в романе) и др. материал по анализу романа, проведению уроков, внеклассной работе с обучающимися

Аннотация: Цель: Научить первичной обработке овощей и нарезки. Развивающие: ознакомить с приемами первичной обработки овощей и нарезки; развивать координацию движения рук; Развивать умения и творческие способности. Обучающие: формировать навыки по определению доброкачественности овощей; выработать умение правильной нарезки овощей; учить экономному расходу продуктов. Воспитательные: воспитывать эстетический вкус и внимательность; прививать навыки культуры труда и аккуратности; прививать уважительное отношение к труду.

Аннотация: Использование интерактивной доски дает новые возможности образовательному процессу, такие как: 1. Интерактивность 2. Мультимедийность 3. Коммуникативность 4. Моделинг 5. Производительность в контексте использования компьютера означает автоматизацию нетворческих рутинных операций, одновременную работу со всем коллективом в целом, рассмотрение наиболее важных для всех учащихся моментов.

Аннотация: Рассмотреть состав, строение молекулы аммиака.Познакомить учащихся с водородной связью. Изучить свойства аммиака. Рассмотреть донорно-акцепторный механизм образования химической связи. С помощью решения химических тестов расчетных задач развивать у учащихся умения и навыки логического мышления. 3. Воспитать у учащихся внимательность, аккуратность.

Аннотация: Виртуальный методический кабинет учителя

Аннотация: Цель урока: изучить свойства и применение азотной кислоты. Задачи: учащиеся должны уметь записывать уравнения реакций, характеризующих химические свойства азотной кислоты; знать особенности взаимодействия НNОз с металлами; уметь записывать ионные уравнения, окислительно-восстановительные процессы, составлять электронный баланс; называть области применения азотной кислоты и ее солей.

Аннотация: Цель урока: Совершенствование грамматических навыков употребления The Present Perfect Tense, The Present Indefinite Tense и The Present Progressive Tense и обучение монологической речи учащихся.

Аннотация: Помочь учащимся проникнуться высоким чувством патриотизма, прочувствовать точность и емкость каждого слова стихотворения, представить картины и людей, в нем изображенных; учить выразительному чтению стихотворения; развивать чувство гордости за героическое прошлое своей Родины; развивать воображение учащихся, их фантазию.

Аннотация: Реализация проекта (расширение рамок школьных уроков "Русский урок", "Литература", "Внеурочная деятельность «Театр чтеца»)

Аннотация: Исследовательский метод является условием формирования интереса, потребности в самостоятельной, творческой деятельности у учащихся. Демонстрация даёт широкие возможностей применения цифрового эксперимента в различных областях естествознания.