СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель данного урока музыки в 8 классе - раскрыть новаторство музыкальной драматургии балета Р. Щедрина как симфонического способа прочтения литературного сюжета на основе музыки Ж. Бизе. На уроке учащиеся знакомятся с творчеством выдающегося композитора Р. Щедрина, выявляют особенности музыкальной драматургии балета, составляют сравнительную характеристику музыкального портрета главной героини. Организация работы на уроке осуществляется в группах. Урок выстроен в парадигме системно-деятельностного подхода, используется исследовательский метод организации учебной деятельности.

Аннотация: Применение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить поле деятельности преподавателя, отойти от строгих рамок урока с его неизменной структурой: опрос, объяснение, закрепление и домашнее задание. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, они способствуют повышению интеллектуальной активности студентов, а, следовательно, и эффективности урока

Аннотация: В данной работе рассматриваются особенности реализации внеурочной деятельности по направлениям и во взаимосвязи с организацией воспитательной работы

Аннотация: Цель: Закрепить усвоенные детьми знания, сформированные на занятиях по обучению грамоте.

Аннотация: Цель: закрепление представлений о творчестве А.С. Пушкина

Аннотация: Цель: расширить представление детей о России как стране, в которой они живут. Ввести понятие «Малая Родина». Задачи: Обучающие: - учить рассказывать о достопримечательностях города Переславля-Залесского через просмотр презентации; - закрепить знания детей о традиционных символах России; - упорядочить, закрепить информацию о России через нетрадиционные символы; - обогатить и активизировать словарный запас детей. Развивающие: - развивать у детей познавательный интерес, познавательные способности. - развивать интерес к нетрадиционным символам России; - развивать образное мышление.

Аннотация: Тип урока: урок открытия нового знания Форма работы: работа в микрогруппах Используемые приемы: обращение к личному опыту, корзина идей, «Дерево предсказаний», чтение с остановками, эссе. Цели и задачи урока: Учебные: заинтересовать учащихся в изучении новой темы, помочь задуматься над вопросами бытия; • сделать процесс чтения более эффективным, активизировать процесс интерактивного получения информации и коллективного рассуждения о ней с целью критического осмысления. Развивающие: • умение задавать вопросы, самостоятельно формулировать гипотезу; • умение решать проблемы; • умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений; • умение выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим

Аннотация: Цель: создать положительные условия для адаптации к школьной жизни при переходе в среднюю школу; поддержания дружеской атмосферы. Настроить на учебную деятельность в новом учебном году

Аннотация: Цель: важность интеграции проектного метода в учебный процесс для достижения высоких образовательных результатов.. Задачи: современные подходы к внедрению проектного обучения в учебные программы по ОБЗР, направленные на формирование практических навыков и знаний студентов..

Аннотация: Содействовать созданию условий для раннего знакомства с основами финансовой грамотности на примере работы продавца посредством актуализации жизненного опыта дошкольников, расширения знаний об экономике на практике в игровой деятельности.