Формирование понятия о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни; развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; подвести обучающихся к самостоятельному выводу о том, что только сам человек формирует свой здоровый (или нездоровый) образ жизни.