СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Акценты при решении проблемы повышения функциональной грамотности обучающихся

Аннотация: Пояснительная записка, программа, тематическое планирование кружка по правовому воспитанию

Аннотация: Идея инновации заключается в апробации личностно-ориентированного подхода к профессиональному самоопределению обучающихся уровня среднего общего образования через индивидуализацию обучения, создание условий личностного и профессионального самоопределения обучающихся, формирование социально-профессиональной мобильности, способности ориентироваться в изменяющейся социально-экономической ситуации. В инновационную деятельность вовлечены обучающиеся 10 класса, заместитель директора школы, учителя, педагог-психолог, классный руководитель. В рамках инновационной деятельности к сотрудничеству привлекаются социальные партнеры школы.

Аннотация: Обобщающий урок по теме: "Механика". Цель урока: Повторить, обобщить и закрепить знания по теме: «Механика».

Аннотация: В работе представлена ВСОКО БОУ "Тарская гимназия № 1"

Аннотация: Обеспечить сетевое взаимодействие начальной школы и гимназии по отдельным предметам, добиваясь впоследствии преемственности.

Аннотация: Цель: осмысление необходимости и возможности применения современных технологий как инструмента повышения качества образования

Аннотация: Цель: переосмысление базовых подходов к формированию математической грамотности через развитие современных ключевых компетенций. Задачи: jриентировать учителей на использование в педагогической практике приемов для развития современных ключевых компетенций, направленных на формирование математической грамотности.

Аннотация: В ГБОУ школа №552 существуют следующие модели планирования внеурочной деятельности. Линейная – когда все часы внеурочной деятельности распределяются равномерно в течение учебного года. Модульная – в определенные периоды времени, скажем, четверть или месяц, концентрируются определенные виды и программы. Затем им на смену реализуются другие и так далее в течение года. Смешанная – сочетание линейного и модульного планирования. Внеурочная деятельность может быть организована на основе комплекса рабочих программ. Помимо планирования и разработки рабочих программ, проектирование внеурочной деятельности включает разработку рекомендаций по психолого-педагогическому сопровождению и системы мониторинга ее результативности.

Аннотация: Познакомить учащихся с системой ввода/вывода информации, с устройствами работы с видеокадрами, с устройствами хранения мультимедийной информации.