Иванова Наталья Геннадьевна

1. Образовательные формирование культуры речевого поведения (речевой этикет); 2. Коррекционно-развивающие: • совершенствование умения уместного употребления речевых этикетных формул; • формирование у детей первоначальных риторических умений; • улучшение обшей моторики и координации движений; • развивать коммуникативно-речевые навыки; 3. Воспитательные: воспитание у детей доброжелательного поведения, внимания, отзывчивости к окружающим

10.11.2024