СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Тема: «Формирование и поддерживание интереса к занятиям музыкой в классе баяна, через привлечение учащихся к игре в ансамбль» Цель: *Совершенствование исполнительского мастерства учащихся, через привлечение их к совместному музицированию. Задачи 1.Обучающие: *формирование у учащихся комплекса исполнительских навыков, необходимых для ансамблевого музицирования; *обучение навыкам чтения с листа в ансамбле. 2.Развивающие: *умение слышать и понимать музыкальное произведение, исполняемое в целом или отдельными партиями. Слышать основную тему, подголоски и т.д.; *расширять музыкальный кругозор, прививая учащимся хороший музыкальный вкус; *развивать чувство ансамбля. 3.Воспитательные: *воспитывать чувство взаимного уважения и понимания; *воспитывать у детей собранность, усидчивость, трудолюбие; *воспитывать чувство сопричастности к прекрасному.

Аннотация: Цель: привлечь внимание учащихся Партизанского городского округа к различным видам созидательной деятельности. Задачи марафона: - изучение проблем особоохраняемых территорий Приморского края; - развитие у школьников творческого потенциала, выявление лучших защитников природы; - воспитание бережного отношения к природе, исчезающим видам растений и животных; - побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей. Для участия в городском марафоне приглашаются обучающиеся 7-х классов общеобразовательных школ города в количестве 5 человек. Во время мероприятия дети знакомятся с флорой, фауной и известными исследователями Приморского края и памятниками природы г. Партизанска.

Аннотация: Педагогический проект "Творчество без границ" Цель: создание студии спортивного бального танца инвалидов-колясочников детей и молодежи. Задачи: - социализация и социальная адаптация инвалидов-колясочников; - инклюзивное воспитание детей в образовательном пространстве ДШИ; - воспитание толерантности в рамках учреждения; - привлечение внимания общественности к проблемам людей-инвалидов.

Аннотация: Презентация рассказывает о детстве и юности Н.Ф. Ватутина, о его родителях и близких родственниках.

Аннотация: Создание кукольного спектакля, изучение культуры, традиций и обычаев своего края, сохранение и пропаганда эвенкийских сказок и сказок народов Севера через активную творческую деятельность учащихся

Аннотация: Тип занятия: открытие нового знания. Цель занятия (доминирующая): Ознакомление учащихся с видами этюдов; Задачи: Обучающие • Вспомнить определение понятия «этюд». • Расширить практические умения при подготовке к этюду. Развивающие: • Развивать внимание, память и воображение (фундамент импровизации). • Развивать спонтанные реакции. Воспитательные: • Учить преодолевать себя и сохранять позитивный настрой во время занятия. Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая. Технологии, используемые на занятии: коммуникативная – общение; игровая технология. Оборудование: реквизит, раздаточный материал (карточки, полоски для жеребьевки, театральные маски)

Аннотация: Тип занятия: изучение и первичное закрепления новых теоретических знаний и практических умений по русскому народному танцу. Цель: изучение элементов русского танца, умение выполнять индивидуальные задания, а также танцы массового характера.

Аннотация: Сценарий разработан исполнителем фортепианной музыки. Направлен на популяризацию фортепианных произведений, как классических, так и эстрадных, а также ансамблевого исполнительства с другими инструментами. Предназначен для широкой аудитории разных возрастов.

Аннотация: Рабочая программа по английскому языку для дошкольников.

Аннотация: Программа «Волшебная бусинка», являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер, и призвана научить детей не только репродуктивным путём осваивать азы бисер оплетения, трудоёмкие приёмы, различные техники, но и побудить творческую деятельность: создавать высокохудожественные изделия и в процессе обучения не использовать трудоёмкую технику. Программа «Волшебная бусинка» построена по принципу доступности изложения материала, т. е. осуществляется постепенный переход от простого к сложному. Большое количество часов отводится для творческой работы, учитываются возможности и интересы воспитанников.