«Визуально-ритмические ряды, как средство дифференциации звуков [С - Ш] «Дома у Миши и Сони»
Автор:
Ушакова Елена Алексеевна
Аннотация:
Цель: дифференциация звуков [С - Ш] у детей с ТМНР и интеллектуальной недостаточностью, использованием визуально – ритмического ряда
Задачи занятия: дифференциация звуков [С - Ш] в слогах, словах, предложениях развитие чувства ритма, развитие зрительно-моторной ориентации в пространстве, стимулирование мотивации к занятиям у детей с ТМНР