СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Оформление и оснащение аудитории. Мероприятие проводится в актовом зале. Для проведения игры потребуется: персональный компьютер с установленным программным обеспечением (Microsoft PowerPoint), мультимедийный проектор, проекционный экран, колонки; 5 столов, 25 стульев; таблички с названиями команд. Подготовительная работа. Для успешного проведения игры необходимо сформировать команды и жюри, выдать командам домашние задания. Домашнее задание командам: создать эмблему, придумать название и девиз команды; придумать приветствие. Допускается проведение подготовительного этапа непосредственно перед игрой, в этом случае командам отводится на подготовку 5 – 10 минут.

Аннотация: Аннотация. Данная разработка позволяет в необычной форме провести для учащихся 5-7 классов основной школы час интересного общения по проблеме воспитания главных черт характера гражданина, патриота своей родины, личности героя. С помощью педагогической технологии «Кейс-метод» («Забытый чемоданчик»), используя фронтовые письма (письма времен Великой Отечественной, Афганской и Чеченских войн) показать, как не менялось отношение солдат к выполнению своего долга перед Родиной в разные исторические эпохи, какую роль в формировании личности играет семья, школа.

Аннотация: Представлена методика работы с обучающимися над проектом «Моя родословная», охарактеризованы этапы проекта и практический результат работ детей среднего возраста, посещающих дополнительные занятия в МБУ ДО ЦПР «Перспектива». Данная методика способствует формированию у обучающихся универсальных учебных действий: личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных.

Аннотация: В современном мире, насыщенном информационными технологиями, резко снизился интерес к традиционным формам приобщения к культуре: музыкальному образованию, слушанию музыки, чтению, овладению правилами и нормами родного языка; повсеместно проявляется пренебрежение к культурному и историческому наследию; происходит переоценка ценностей, отход от духовно-нравственных к материально-прагматическим ориентирам. Слушание музыки – один из наиболее развивающих и в то же время сложных видов музыкальной деятельности. В нем приобретается самый большой объем музыкальных впечатлений, умение слушать и слышать музыку, переживать и анализировать ее.

Аннотация: Ссылка https://youtu.be/ipPuyNdVfRA Ежегодно в Ивановском городском Дворце детского и юношеского творчества старшеклассники центра " Тинейджер", которые изучают английский зык и хотят стать лучшими КВНщиками страны, готовят новогоднее представление для своих младших друзей- воспитанников " Беби" и "Юниор-класса". Цель мероприятия- подарить новогоднюю сказку для малышей, которые в конце года ждут чудо. И вот все активно включаются в дело- автор Махова М.Ю. пишет интересный сказочный сценарий, записывает музыку,режиссер Еремина С.Г. репетирует, шьет костюмы, педагог Градова А.В. проводит массовку и организует представление. Время у нас очень жаркое: с этим представлением мы ездим на благотворительные елки в больницы и детские дома. От выступления сами "тинейджеры" получают опыт работы на сцене, опыт командной игры,опыт волонтерской деятельности.

Аннотация: Проектно-исследовательская работа по поиску информации о членах семьи в годы ВОВ.

Аннотация: Историческое краеведение является тем элементом дополнительного образования, который обогащает учащихся знаниями о родном крае, воспитывает любовь к нему и способствует формированию гражданственности и толерантности.Целью экскурсии является знакомство с объектами военной техники, расположенных на территории парка, рассказ о роли Татарстана в годы ВОВ, о земляках - героях ВОВ. Задачи: Воспитывать у учащихся патриотизм; развивать и углублять интерес к истории родного края.

Аннотация: Цель: Изучить осведомленность студентов о использовании в молодежной среде снюса и насвая. Задачи: 1 Выявить свойства снюса и насвая, их влияние на организм подростка. 2 Изучить причины, побуждающие принимать снюс и насвай. 3. Формировать негативное отношение к употреблению снюса и насвая. Актуальность: в РФ в образовательных организациях, начиная с младших классов, встречаем новое модное увлечение наших детей, но эта мода становится новой эпидемией, которая распространяется со скоростью курьерского поезда по всей стране и по во всех образовательных организациях.

Аннотация: Суть: проведение комплексного ролевого мероприятия для участников программ дополнительного образования "Клуб КВН" и "Коллективные ролевые игры" (12-18 лет). Мероприятие состоит из нескольких частей: - Подвижный групповой тренинг на знакомство и развитие креативного мышления - Ролевая игра живого действия "Зверополис" - Ролевая игра живого действия "Королевский двор" Цели: - индивидуальная творческая самореализация участников дополнительных образовательных программ "Клуб КВН" и "Коллективные ролевые игры" - привлечение молодежи к участию в ролевых мероприятиях - развития ролевого сообщества в городе - совершенствования новых форм организации молодежного досуга Задачи: - Развитие коммуникативных навыков и умений жить и работать в коллективе; - развитие навыков импровизации и актерского мастерства у участников мероприятия.

Аннотация: Это мероприятие содействует воспитанию у кадет чувства патриотизма, гордости за свой народ и страну, уважения к славному боевому пути старшего поколения, развитию творческих способностей учащихся, их познавательной активности, формированию чувства целеустремленности, коллективизма, убеждения сохранения мира, активной жизненной позиции.