Детское наставничество в системе дополнительного образования является актуальным направлением воспитания в рамках реализации задач федерального проекта «Успех каждого ребёнка». В работе представлен опыт внедрения наставничества в форме «ученик – ученик» в образовательную деятельность организации. Раскрывается влияние участия в наставнической деятельности на развитие гибких навыков обучающихся.