Насколько эффективны образовательный и рабочий процесс? Если раньше для этого нужно было проводить исследования и ориентироваться на статистические данные, то уже в ближайшем будущем это можно будет определить по «индексу счастья», говорится в сообщении ТАСС.

Подобная инициатива поступила от специалистов Роструда и Министерства образования и науки России. Основная цель «индекса счастья» — не только определить эффективность обучения и трудовой деятельности населения России, но и понять, в какую сторону направлять вектор государственной политики.

С помощью «индекса счастья» будет легче определять, насколько человек доволен своей работой, процессом получения знаний, занимается ли он действительно своим делом или в его жизни и карьере надо что-то  менять. Именно в этом видят основную причину для применения такого оригинального способа оценки замминистра образования РФ Ирина Потехина и зам главы Роструда Денис Васильев.

Использование «индекса счастья», по мнению чиновников, позволит повысить производительность труда и увеличить эффективность государственной поддержки образовательной и трудовой сфер. Ведь зачастую работник плохо делает свою работу, а студент и ученик не стремится к получению знаний, потому что они не счастливы, так как понимают, что находятся не на своем месте или вынуждены выполнять работу, которую они не любят.

Каким образом, на практике будет применяться этот «индекс счастья» специалисты ведомств не уточняют, для этого нужно определить механизмы его точной работы и коэффициенты применения. Но в целом реализация идеи использования «индекса счастья» позволит получить гораздо более точные и актуальные данные, каких не смогут обеспечить социологические исследования и статистические показатели.

Кроме того данные, полученные с применением «индекса счастья», позволят лучше определить направления для реализации тех или иных государственных программ, национальных проектов, которые будут иметь более четкий радиус действия. Все это, в конечном счете, позволит поднять сферы образования и труда в России на более высокий уровень.