СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Развитие взаимодействия детского сада с семьей дошкольника, открытие новых возможностей для совместного творчества;Установить тесные отношения между родителями и педагогами ДОУ. Приобрести опыт совместных переживаний, адекватное восприятие действий ребенка. Создать условия для взаимодействия родителей и педагогов, приобретение опыта совместных действий. Организовать предметно- развивающую среду (костюмы для сказок и мини- сценок). https://yadi.sk/i/hDcNhj1EVs3sdQ

Аннотация: Цель: Формирование основ духовно-нравственных, ценностных ориентаций детей путем гармонизации эмоциональных взаимоотношений родителей с детьми дошкольного возраста. Оказание помощи родителям в процессе воспитания и развития ребенка. Задачи: • Развитие социальных и коммуникативных умений детей дошкольного возраста (путем взаимодействия с детьми и со взрослыми). • Развивать репертуар игр и упражнений на развитие тактильных и эмоциональных контактов матери (отца) и ребенка. • Развитие эмоциональной сферы детей раннего возраста (сопереживание героям сказок и т.д.), развитие эмпатии. • Формирование художественно-речевых навыков, пополнения словаря детей. • Развитие двигательной активности (крупных движений, мелкой моторики).

Аннотация: рекомендации родителям по укреплению здоровья детей

Аннотация: Патриотизм определение и его составные компоненты. Цели и задачи патриотического воспитания. Роль взрослого.

Аннотация: Cоздать в зале атмосферу веселья, доброжелательности, потребность коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия. Воспитание у детей чувства патриотизма, любви к Родине.

Аннотация: Целью мероприятия является - создание положительных эмоций детей и родителей от совместного мероприятия, где дети участвуют наравне с своими мамами; - сплочение родительского коллектива.

Аннотация: Квест - игра для детей старшей группы № 4 «Пчёлки» с привлечением к организации и проведению родителей по Правилам дорожного движения «10 писем безопасности от инспектора ГИБДД» Цель: изучение правил дорожного движения через игру, закрепление основ безопасного поведения на дороге. Задачи: 1. Образовательные: расширять и закреплять знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора и его сигналах, правилах безопасного поведения в окружающем мире; 2. Развивающие: формировать интерес к изучению правил дорожного движения посредством игр; развивать мышление, внимание, память, речевую активность; 3. Воспитательные: воспитывать культуру поведения на улице, доброжелательность, желание помогать сверстникам;

Аннотация: Цель: укрепление детско - родительских отношений: помочь родителям сотрудничать «на равных» со своими детьми.Творческая мастерская называлась «Русская матрешка», где родители и дети познакомились с нерадиационной техникой рисования «обратная пластилинография» Мероприятие было реализовано в рамках проекта «Русская матрешка». Оно было направлено на сплочение отношений между детьми и родителями, а также воспитателями. Хотелось вызвать интерес к деятельности к работе с детьми, проводимой в детском саду. На мероприятии использовались различные методы и приемы,направленные на привлечение интереса. Наше мероприятие началось с приветствия, был сюрпризный момент, прозвучала музыкальная пауза, в ходе которой дети и родители превратились в матрешек, проведены дидактические игры.

Аннотация: Целенаправленное включение родителей в единый, совместный с педагогами процесс воспитания, развития и коррекции значительно повышает его эффективность.В коррекционной работе важно сделать родителей не только своими союзниками, но и грамотными помощниками. Одной из задач, которую ставит логопед, работая с родителями , является повышение грамотности родителей в области развивающей и коррекционной педагогики, пробуждения в родителях интереса и желания участвовать в воспитании и развитии своего ребенка.

Аннотация: Цель: Установление доверительных отношений между родителями и педагогами, определение задач совместного воспитания детей и их реализация. Основными задачами «Дня открытых дверей» являются: • Обеспечение эффективного взаимодействия между ДОУ и родителями воспитанников в целях оптимизации воспитания и развития детей в условиях ДОУ и семьи; • психолого-педагогическое просвещение родителей воспитанников с учетом индивидуальных особенностей, возможностей и потребностей семей; • повышение педагогической культуры родителей; • расширение представлений родителей о педагогической деятельности сотрудников ДОУ; • укрепление партнерских отношений между ДОУ и родителями.