"Формирование функциональной грамотности обучающихся посредством опытно-экспериментальной деятельности"
Автор:
Рычкова Елена Григорьевна
Аннотация:
Одно из направлений функциональной грамотности является естественнонаучная грамотность, которая стала для меня интересной.
Естественнонаучная грамотность — это способность использовать естественнонаучные знания, выявлять проблемы, делать обоснованные выводы, необходимые для понимания окружающего мира и тех изменений, которые вносит в него деятельность человека, и для принятия соответствующих решений.
Работая с обучающимися, отметила для себя, что экспериментирование — является основой поисково-исследовательской деятельности детей.