СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цели: пропаганда здорового образа жизни. Задачи: развитие интереса у воспитанников к здоровому образу жизни.

Аннотация: распространение своего педагогического опыта по ПДД

Аннотация: Содержание презентации отражает опыт работы по организации ведения портфолио детьми, родителями и педагогами детского сада. Отражены: актуальность, содержание рубрик и результативность.

Аннотация: Сценарий развлечения «Пираты в поисках сокровищ» Цель: создание у детей радостного, веселого настроения, совершенствование двигательных навыков, закрепление дружеских отношений между детьми. Задачи: закрепить умение детей ориентироваться на территории спортивного зала с помощью карты, учить детей понимать различные пространственные отношения, познакомить детей с корабельной терминологией. Путешествие на самодельном корабле на разные острова, добыча частей карты, коварные загадки и задания- всё это и многое другое пришлось пройти нашим пиратам , чтобы в конце найти долгожданный клад.

Аннотация: Цель в мероприятия: Проведение праздничной, торжественной церемонии вручения дипломов. Задачи: -сделать этот день ярким, веселым, запоминающимся событием, приобщить к традициям техникума, поднять значимость избранных профессий выпускников, -формировать нравственно - эстетические ценности, развивать творческие способности обучающихся студентов- выпускников -воспитывать интерес, желание к внеурочной деятельности. -развивать активность и инициативу. Место проведения мероприятия: Концертный зал районного Дома Культуры. Сцена празднично украшена. Работает экран, на котором транслируются фотографии выпускников и символика выпускного вечера, транслируются названия коллективов и солистов. В ходе мероприятия используются поздравительные номера номера студентов и выпускников, родителей и педагогов.. Красной нитью церемонии идут воспоминание ведущих.

Аннотация: Коммуникативное обучение и образование в современном мире Коммуникативное обучение и образование в России Проблемы коммуникативного образования Модель образовательного процесса Особенности коммуникативной деятельности дошкольников в современном мире.

Аннотация: Цель: Развитие фонематического слуха Задачи: Закрепить понятия «звук», «буква»; Дифференцировать понятия гласный – согласный звук; Закрепить знания детей о звуках и их символических обозначениях (согласный, твердый – синий, согласный мягкий – зеленый, гласный звук - красный); Закрепить умения соотносить звук с буквой; Формировать умения осуществлять слуховую и слухо- произносительную дифференциацию ненарушенных в произношении звуков, а в дальнейшем — звуков, с которыми проводилась коррекционная работа. Развитие простых форм фонематического анализа (определение место звука в слове). Закрепить графический образ печатных букв (без употребления алфавитных названий). Воспитывать усидчивость, развивать внимание, мышление, память.

Аннотация: Правильное произношение звуков родного языка у ребенка сформируется лишь в том случае, если у него хорошо развита артикуляционная моторика. Каждый звук нашего родного языка имеет свой артикуляционный уклад. Поэтому значение артикуляционной гимнастики для правильного звукопроизношения детей дошкольного возраста просто огромное. Цель артикуляционной гимнастики: нормализовать качество выполнения движений: развивать силу, точность, координацию движений, способность удерживать артикуляционную позу и переключаться с одного движения на другое.

Аннотация: 21 января 2014 года вступил в силу Приказ Министерства Образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Презентация содержит требования, обязательные при разработке и реализации Программы.

Аннотация: Цель: • закрепить лексико-грамматический строй речи; • закрепить умение составлять простые распространенные предложения по заданному слову; • развивать связную речь; • развивать ВПФ. Задачи: 1. Коррекционно-образовательные: • Уточнить и активизировать словарь по теме «Школьные принадлежности», закрепить умение дифференцировать на слух согласные звуки, совершенствовать умение определять и называть количество слогов в словах, упражнять в определении места звука в слове. 2. Коррекционно-развивающие: • Развивать интонационную сторону речи: дыхание, силу голоса, умение ставить словесное ударение. • Развить диалогическую речь, зрительное внимание и восприятие, речевой слух, фонематическое восприятие, память, артикуляционную, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением, чувство ритма.