На конференции «Качество образования и науки: ключевой приоритет государства и гражданского общества», прошедшей в Российской академии образования, глава Рособрнадзора Анзор Музаев представил основные направления развития российской образовательной системы на ближайшее десятилетие, сообщает Навигатор Образования. Центральной темой выступления стала Стратегия развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года, которая определит ключевые реформы в этой сфере.

Как отметил Музаев, документ разрабатывается с учётом текущих достижений. «Российская система образования демонстрирует положительную динамику на всех уровнях. Наша задача — не менять курс радикально, а опираться на успехи и последовательно совершенствовать процессы», — подчеркнул он. При этом руководитель ведомства обратил внимание на необходимость синхронизации образовательных стандартов. «Требования разных уровней обучения зачастую не стыкуются, а программы высшего образования требуют обновления, как это уже сделано в школах», — пояснил он. Отдельной проблемой Музаев назвал разрыв между стандартами и запросами работодателей, который предстоит преодолеть.

Особое внимание в выступлении уделили эволюции ЕГЭ. По словам Музаева, экзамен стал сложнее и многограннее, уйдя от простых вопросов с выбором ответа. «Важно интегрировать в ЕГЭ элементы творчества и практических навыков, а также учитывать достижения учащихся при поступлении в вузы», — заявил он. Рособрнадзор планирует совместно с Минобрнауки и Минпросвещения разработать новые подходы к оценке знаний, сохранив открытость к диалогу с экспертами.

Среди приоритетов — снижение административной нагрузки на педагогов. «Учителя не должны тратить время на бесконечные отчёты», — отметил Музаев. Для решения этой проблемы, а также для уменьшения стресса у школьников и родителей, планируется внедрить единые учебники по всем предметам.

Ещё один вызов — коммерциализация высшего образования. Музаев поддержал позицию президента РФ Владимира Путина, указавшего на неоправданно чрезмерный набор на платные программы по некоторым специальностям. «По направлениям вроде „Экономики“ и «Юриспруденции» обучение часто превращается в бизнес, где качество уступает место прибыли», — констатировал глава Рособрнадзора. Ведомство уже разрабатывает меры, чтобы ограничить недобросовестные практики и усилить контроль за аккредитацией программ.

Музаев подчеркнул, что все инициативы направлены на укрепление позиций России в мировых образовательных рейтингах. «Граждане ждут от нас прозрачности и эффективности, и мы намерены оправдать эти ожидания», — резюмировал он.

Фото: https://obrnadzor.gov.ru/