СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Морфологические нормы — это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи. Их нарушение приводит к ошибкам, которые затрудняют понимание высказывания и свидетельствуют о низкой речевой культуре говорящего. Презентация способствует повышению знаний обучающихся.

Аннотация: Пунктуационная система русского и английского языков, помимо общего сходства, имеют ряд особенностей. Функции одних и тех же знаков препинания иногда не совпадают.Русского читателя на первый взгляд удивляет свободное употребление запятой в английском языке, в ряде случаев она употребляется не в том месте, как это было бы в русском. В письменной части ЕГЭ по предмету есть два задания 39 и 40 (написание электронного письма и описание-рассуждение на основе таблицы или диаграммы), при оценивании которых учитывается правильное оформление предложений пунктуационно. Именно расстановка запятых вызывает много вопросов у учащихся. В работе рассматриваются наиболее частые и спорные случаи употребления запятой. Презентация будет полезна не только при подготовке к сдаче экзамена, но и для формирования навыков грамотной письменной речи в целом.

Аннотация: Материал может быть использован для подготовки к ЕГЭ по английскому языку для выполнения раздела «Грамматика и лексика». Памятки удобны для распечатки и могут быть использованы обучающимися для отработки алгоритма и навыков работы с заданиями по грамматике и лексике.

Аннотация: Определить структуру первого раздела ЕГЭ- аудирование. Разобрать приемы подготовке к аудированию. Выбор стратегий выполнения заданий.

Аннотация: Статистическая информация по результатам ЕГЭ дает ценную основу для анализа, который может и должен быть использован для управления системой образования как на региональном, муниципальном уровне, так и на уровне образовательного учреждения. Как же доступно и наглядно представить результаты ЕГЭ и донести их до представителей заинтересованных сторон? Как заставить статистические данные ЕГЭ работать на повышение качества деятельности образовательной системы?

Аннотация: Научить обучающихся 11 класса решать задачи на смекалку при подготовке к ЕГЭ базового уровня

Аннотация: • развивать навыки работы с текстом, умение выделять основную информацию из прослушанного и прочитанного; • развивать практические умения работе в паре и группе.

Аннотация: Цели: • Ретрансляция преподавательского опыта, передача участникам мастер-класса «инновационных продуктов», полученных в результате творческой, экспериментальной деятельности Задачи: • Обобщение опыта работы по определённой проблеме; • Передача своего опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности

Аннотация: Анализ работы и выявление положительной динамики по подготовке учащихся к написанию сочинения-рассуждения ЕГЭ по русскому языку, создание качественного методического продукта для применения в учебно-образовательном процессе педагогами данной предметной области.

Аннотация: Данный тренажёр будет полезен учащимся 11 класса для подготовки к выполнению задания 4.