Кашкина Елена Николаевна, Рудоманова Наталья Владимировна

Человек будущего - это всесторонне развитая личность, живущая в гармонии с природой с окружающим миром и самим собой. Одним из направлений экологического воспитания и обучения является ознакомление дошкольников с окружающей средой. У детей формируется способность сосредоточивать внимание на предметах ближайшего окружения и явлениях окружающей действительности. Умение сравнивать, анализировать, устанавливать простые причинно-следственные связи. Дети не имеют достаточных знаний о живой и не живой природе. О пользе природы в жизни человека. Не умеют её беречь. Инновация проекта состоит в том, что мы использовали два модуля программы STEM:  Модуль "Эксперементирование с живой и не живой природой" с современным оборудованием (цифровая лаборатория "Академия Наураши", Минипарник;  Модуль "Мультстудия «Я творю мир»"

данная работа получила > общественное признание

13.07.2020