СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Классный час «Из истории флага российского» Классный час один из классных часов по ознакомлению детей с символами России. Цель: познакомить с историей российского флага. Задачи, направленные на достижение личностных результатов: • расширение исторических знаний о символе России - флаге; • воспитание уважения к одному из символов Российской Федерации – флагу; направленные на достижение метапредметных результатов: • развитие умения работать с информацией (систематизация, использование); • формирование познавательных интересов на базе привлечения внимания к символам Российской Федерации; • формирование умения организовывать учебное сотрудничество; • развитие умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.

Аннотация: Цель проекта: повышение мотивации школьников к здоровому образу жизни, популяризация ценностей физической культуры и спорта, развитие субъектного, ответственного подхода к здоровью своему и окружающих.

Аннотация: Цель: воспитание у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, уважения к своей Родине. Задачи:  Познакомить детей с такими понятиями, как "Россия”, "Родина”, "Отечество”;  Познакомить с символикой и Гимном России, и нашей малой Родины;  Закрепить полученную информацию (рисунок, аппликация, игра).  Развивать общую и мелкую моторику.  Воспитывать уважение, чувство гордости за свою Родину.  Уважение друг к другу, умение слушать друг друга.

Аннотация: Данная работа - сценарий и разработка методического комплекса постановки театрализованного представления «Вера» включает в себя материал, который рассказывает о героической обороне Брестской крепости. Это публицистика, конкретные факты и поэзия. Для достижения эффекта более глубокого осмысления представляемого материала используются музыкальные произведения. Данный проект направлен на приобщение к историческому прошлому своей Родины. Он предназначен для развития у учащихся интереса к истории, формирования патриотического самосознания, воспитания у учащихся любви к Родине и ее героическому прошлому на примере из жизни сверстников, способствует развитию образного и логического мышления при решении поставленных проблем, стимулирует самостоятельную исследовательскую деятельность и работу в коллективе.

Аннотация: В исследовательской работе «Непокорённый Ленинград в музыкальных произведениях современных и советских авторов и влияние этих композиций на формирование чувства патриотизма у современных слушателей» нами сделана попытка раскрытия значения «Симфонии №7 (Ленинградская)» Д. Шостаковича для жителей блокадного Ленинграда и для современных людей, представлен анализ историчности содержания текстов музыкальных композиций «Парень с Васильевского острова» (1941 год; музыка С. Лепянского, слова Н. Глейзарова), «Песня о Ладоге» (1942 год; музыка Л. Шенберга, П. Краубнера, слова П. Богданова), «Бессмертный Ленинград» (1943 год; слова В. Агатова, музыка Н. Богословского), «Помни» (2015 год; «Хор русской армии»), «Непокорённый» (2015 год; слова М. Пушкиной, В. Кипелова)

Аннотация: Программа профессионального развития кадров разработана для обеспечения профессионального роста педагогических кадров, развития их компетентностей. Направления программы:  Организация профессиональной коммуникации.  Мотивация самообразования.  Психологическая и методическая поддержка

Аннотация: В современной информационной среде наличие виртуального методического кабинета позволяет осуществить оптимальный доступ к необходимой информации в любое время суток, что способствует эффективному самообразованию педагога. Каждый педагог, имея доступ к интернету, может самостоятельно найти и изучить нужный документ, подобрать пособия, получить консультацию удаленно. Виртуальный методический кабинет – это реальный инструмент проведения методической работы, ведь использование интернет-технологий снимает временные и пространственные ограничения взаимодействия педагогов друг с другом, позволяет повысить квалификацию, обменяться опытом работы, найти единомышленников, работать над совместными проектами, расширить свой кругозор, круг общения, то есть сетевой подход формирует у педагога опыт непрерывного самообразования и коллективной деятельности.

Аннотация: 1. Познавательное развитие. Уточнить знания детей о составляющих русского национального костюма и его украшениях. Формировать представления об элементах костюма. 2. Речевое развитие. Закреплять названия одежды русского народного костюма: рубаха, косоворотка, сорочка, сарафан. Уточнить названия деталей одежды: ворот, воротник, подол, рукава, манжеты. Упражнять в образовании относительных прилагательных. 3. Социально-коммуникативное развитие. Воспитывать интерес и уважение к русской культуре. 4. Художественно- эстетическое развитие. Учить составлять узоры по мотивам народного искусства – украшать сарафан и рубаху. Развивать умение аккуратно вырезать, правильно размещать детали на бумаге равномерно наносить клей; дополнять аппликацию рисунком.

Аннотация: Цель создания сайта: создать условия для интерактивной формы взаимодействия всех участников единого образовательного пространства (педагогов, воспитанников и их родителей)

Аннотация: Цель сайта: презентация педагогического опыта, информационный обмен и взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса с целью повышения качества образования воспитанников. Задачи блога: · презентация и распространение педагогического опыта работы; · расширение содержания образования воспитанников за счёт привлечения дополнительного учебного материала; · поиск новых методов взаимодействия с воспитанниками; · расширение кругозора воспитанников в разных областях; · повышение уровня компетентности воспитателей.