Белов Сергей Александрович, Белова Ксения Александровна

В статье представлен опыт внедрения проектной деятельности по экологии в старших классах Кировской гимназии в рамках внедрения ФГОС. Авторы статьи рассматривают проекты по экологии в качестве основных средств достижения метапредметных результатов обучения. Подробно рассмотрен порядок взаимодействия, обучающегося и учителя (тьютора) при выполнении индивидуального проекта, порядок его представления и защиты. Представлены результаты участия школьников старшей школы в региональных и всероссийских научно-практических конференциях, и олимпиадах по экологии.

25.10.2021