Задачи:
- помочь учащимся осознать суть музыкальной драматургии на примере музыки П. Чайковского;
Научить распознавать образы музыкального произведения.
Расширить понятие “сонатная форма” и сопоставить его с развитием сюжета в трагедии Шекспира “Ромео и Джульетта”, выяснить, для чего необходимо программное произведение.
Функциональная грамотность: Креативное мышление; читательская