СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: формировать у детей среднего дошкольного возраста целостное представление о бережном отношении к природе, основы экологической культуры. Задачи:  Коррекционно-образовательные: формировать у детей элементарные экологические знания; учить детей правилам поведения в лесу; сформировать убеждение о бесценности природы; подвести к выводу о необходимости её оберегать;  Коррекционно-развивающие: развивать устойчивый интерес к природе родного края развивать познавательную активность детей, выстраивать элементарные умозаключения, решать проблемные ситуации. развивать кругозор, мышление, связанную речь.  Коррекционно-воспитательные: воспитывать бережное отношение и ответственность за окружающую природу. Воспитывать чувство коллективизма, развивать коммуникативные навыки; вызвать радость и удовлетворение от того, что сумели помочь лесу.

Аннотация: Проведение дифференцированного зачета в игровой форме для снижения эмоционального напряжения студентов и выявления реального уровня знаний.

Аннотация: Цель занятия: создать содержательные и организационные условия, способствующие формированию профессиональных компетенций через включение в индивидуальную и групповую форму деятельности.

Аннотация: http://aspkdo.aspkportal.ru/course/view.php?id=578 Целью электронного курса дистанционного образования по предмету ОП.07 Процессы и аппараты, является освоение студентом основных процессов и аппаратов, используемых в химической, нефтегазовой и других отраслях промышленности; развитие умений анализа и решения задач, связанных с проектированием, эксплуатацией и управлением процессами и аппаратами. Для достижения этой цели студенты будут развивать умения анализа и решения задач, связанных с проектированием, эксплуатацией и управлением процессами и аппаратами, в том числе через решение практических задач по расчету параметров и выбору оборудования. На курс предмета имеется гостевой доступ (пароль 180209), через который можно ознакомится с содержанием в ограниченном доступе

Аннотация: Познакомить студентов с табличным и графическим представлением данных, с основными понятиями комбинаторики, формулами размещений, перестановок, сочетаний.

Аннотация: Рабочая тетрадь включает следующие разделы: пояснительная записка, раздел 1 «Графическое моделирование», критерии оценки и литература. Раздел 1 «Графическое моделирование» содержит теоретические и практические задания на следующие темы: развитие стилевых особенностей и силуэта, роль линий в решении формы и ее декоративное оформление, пластическое развитие силуэтной формы, фактура и рисунок в композиции, графическое решение формы, художественное решение формы. Критерии оценки заданий, содержащихся в рабочей тетради, позволяют студенту объективно выполнить самоанализ работы, провести работу над ошибками. Рекомендуемая учебная литература помогает повторить теоретический материал с целью повышения качества самостоятельной работы.

Аннотация: Данная методическая разработка предназначена для проведения урока по дисциплине «Математика» по теме «Действия с числовой окружностью» для обучающихся первого курса по программе, составленной на основе Федерального государственного образовательного стандарта для подготовки квалифицированных рабочих, служащих. Разработка может быть также использована для проведения урока по представленной теме в 11 классе общеобразовательной школы.

Аннотация: данная разработка может быть использована при повторение и систематизация материала по теме «Построение и преобразование графиков тригонометрических функций» с использованием навыков работы с электронными таблицами MS Excel.

Аннотация: формирование навыка отработки чистоты интонирования в музыкальных произведениях разных жанров на занятиях

Аннотация: Цель занятия: развитие навыков монологической речи Задачи занятия: активизация навыков чтения и аудирования; введение лексики по теме «Кино»; расширение кругозора; формирование культуры общения;формирование уважения к культуре англоговорящих стран, к культуре своей страны; развитие памяти, внимания, воображения, способности к имитации, языковой догадки, логического мышления.